Kennemer College

algemeen

bereiden van voedsel

Stage

Stagelopen is voor het PRO het belangrijkste middel om te leren in de praktijk én een plaats op de arbeidsmarkt te bereiken. Bij de toelating op een niveau 1 opleiding op een ROC is de stage ook heel belangrijk. Stagedocenten van school en stagebegeleiders op de werkplek zelf coachen de leerlingen in hun stage. De stageperiode bestaat uit drie duidelijk te onderscheiden fases: een oriënterende stage in de onderbouw en een beroepsoriënterende en beroepsvoorbereidende periode in de bovenbouw.

Wat zijn de mogelijkheden na de bovenbouw?

De leerlingen worden, als het mogelijk is, geplaatst in het vrije bedrijfsleven en voeren assisterende en ondersteunende taken uit in verschillende bedrijfssectoren. Hierbij kunt u denken aan :

het autovak:                     hulpmonteur, autospuiter
het horecavak:                 keukenassistent, kantinewerk
het winkelvak:                  magazijnwerk, winkelverkoop
de agrarische sector:      werk bij tuinders of in plantsoenen
de verzorgingssector:      huishoudelijk en schoonmaakwerk
de bouw:                         opperen, timmerwerkzaamheden
de industrie:                     productiemedewerker.

De leerling kan dus aan de slag in zelfstandig werk of met hulp van De Meergroep in een bedrijf geplaatst worden. Ook zijn er mogelijkheden binnen een bedrijfsopleiding zoals het SSPB, of het volgen van een verdere opleiding op een Regionaal Opleidings Centrum
(AKA-opleiding) of een Leerwerktraject.

Schakelen in de bovenbouw

Uitgangspunt
De leerling Praktijkonderwijs volgt vier jaar onderwijs op het Kennemer Praktijkschool en
lwoo.

Als een leerling op zestienjarige leeftijd en vanuit een derde of vierde klas naar een ROC wil, moeten zijn resultaten, de stage en het gedrag zodanig zijn dat hij met succes het AKA-traject kan volgen. De leerkrachten hanteren hierbij een checklist met criteria, die duidelijk maakt of de leerling klaar is voor een vervolgopleiding.
Na het volgen van vier leerjaren kan een leerling samen met zijn ouders, stagedocent en leermeester kiezen of hij nog een extra jaar wil blijven om zo zijn uitgangspositie voor werk of vervolgopleiding te versterken.

Zorg voor kwaliteit
Door een samenhangend systeem van kwaliteitszorg, inclusief de jaarlijkse enquêtes in de bovenbouw onder leerlingen, ouders en team, bewaakt de school de resultaten van de dcoelen die het team zich jaarlijks stelt. Mede in verband met deze doelen verdiepen de medewerkers van de school hun professionaliteit door scholing.
De kwaliteit kan worden vastgesteld aan de hand van behaalde resultaten.Het inspectierapport is daarbij een betrouwbare graadmeter.