Praktische Sector en Maatschappelijke Oriëntatie, kortweg Psemo-stage.

 In het tweede leerjaar maken de psemo-stages onderdeel uit van het programma. Deze afkorting staat voor Praktische Sector en Maatschappelijke Oriëntatie .
Tijdens deze stages oriënteert de leerling zich op werken en op de maatschappij. De leerling houdt zijn ontwikkeling bij op de ontwikkelingslijnen: sociale vaardigheden en stagevaardigheden.
Hij maakt kennis met de sectoren techniek, verzorging, groen en winkelpraktijk tijdens de lessen praktische sectororiëntatie. Dit klinkt ingewikkeld maar eigenlijk komt het erop neer dat we tijdens deze stages de leerlingen willen voorbereiden op het kiezen van een richting en op het stage lopen in het derde jaar.
Via de vrijwilligersorganisatie ‘Gewoon doen‘ staan we in contact met diverse bedrijven die onze leerlingen willen begeleiden. De leerlingen lopen stage in de richting die ze gekozen hebben. Kiest een leerling voor de richting groen dan zal hij tijdens de stage bijvoorbeeld gras moeten gaan maaien of een boom verplaatsen. Dit gras maaien zal geoefend worden bij de afdeling groen zodat de leerling goed voorbereid op stage gaat.
Op deze manier komen de leerlingen op een goede manier in contact met de maatschappij zodat de overgang van school naar het bedrijfsleven gelijkmatiger verloopt. Ook willen we dat leerlingen praktische ervaringen opdoen op het gebied van de sociale- en stagevaardigheden:
o weten hoe je je in een bepaalde situatie behoort te gedragen;

• leren hoe je contact maakt
• leren hoe je initiatief neemt
• leren afspraken na te komen
• leren hoe je zelfstandig moet werken

Tevens willen we de leerlingen laten ervaren wat vrijwilligerswerk is en wat dit voor onze samenleving betekent. Op deze manier willen we de maatschappelijke betrokkenheid stimuleren.

Tenslotte wordt in het tweede jaar een beroepskeuzetest afgenomen.
Tijdens de eindbespreking van de tweedejaarsleerlingen worden alle bovenstaande ervaringen, beoordelingen en verslagen meegenomen om in samenspraak met de leerling en ouders een goed advies te kunnen geven over de verdere schoolloopbaan. Dit betekent concreet dat aan het eind van het tweede leerjaar de leerling een keus maakt uit een van de vier sectoren:

• techniek
• groen
• verzorging
• winkelpraktijk